教育背景：美国Pepperdine大学心理与教育学院博士

Lu 博士负责 Century International Education 的整体教育战略设计与决策框架构建，专注于跨境教育体系中的长期路径规划、阶段衔接与风险判断。她的工作并不局限于单一申请结果，而是围绕家庭与学生在不同人生阶段所面临的复杂选择，提供结构化、可持续的决策支持。

在实际工作中，Lu 博士将教育学、心理学与数据化工具相结合，利用数字化平台与在线协作系统，帮助客户系统性理解中美及全球教育体系的运行逻辑，包括课程结构、升学机制、评估标准与时间窗口等关键变量，从而在高度信息化、快速变化的环境中做出更理性的判断。

她所主导的规划模式强调长期价值与系统优化，而非短期结果最大化。这一理念与当前消费科技在“智能决策、数据辅助判断、用户长期价值管理”等方向上的发展高度契合，也构成了世纪国际教育在“教育 × 科技”交叉领域的核心方法论。

教育背景：美国Pepperdine大学商业硕士

Evelyn 主要负责本科及研究生阶段的教育路径规划与方案落地，重点工作包括：教育目标拆解、路径可行性评估、阶段性方案设计以及执行过程中的调整与优化。她擅长将学生的个人背景与教育系统要求进行结构化匹配，帮助家庭理解不同选择背后的长期影响。

在实际操作中，Evelyn 依托在线管理系统与数字化沟通工具，对学生的学习进展、申请节奏及关键节点进行持续跟踪。这种以“系统管理 + 人工判断”相结合的工作方式，与消费科技领域中常见的用户路径管理、流程优化和体验设计理念高度一致。

她的工作重点并非单点执行，而是通过持续的数据记录与反馈机制，支持家庭在复杂教育环境中进行动态决策与理性调整，体现了教育服务向技术化、系统化演进的趋势。

教育背景：美国萨凡纳艺术与设计学院（SCAD）硕士

Lillian 负责艺术与创意类专业的长期发展规划与作品内容策略设计，工作重点在于创意能力的结构化呈现以及专业方向与市场需求、院校评估体系之间的匹配。

在数字内容高度普及的背景下，艺术教育已不再只是单纯的作品创作，而是涉及数字媒介、视觉叙事、用户体验与技术工具的综合运用。Lillian 在指导过程中，强调创意表达与技术工具、平台规则之间的协同，帮助学生在全球化与数字化语境下建立清晰、可持续的发展路径。

她的工作模式与当前消费科技在内容创作、数字设计和创意产业中的应用场景高度相关，体现了教育与创意科技融合的发展方向。

教育背景：美国UC伯克利大学自然资源管理博士

工作经验：Vicky老师是一名学术作家，她擅长进行研究、写作、校对，并熟练掌握各种学术参考风格。Vicky老师曾经在肯尼亚野生动物服务部担任主管，她在环境影响评估、自然资源管理和战略项目执行中起到了关键作用。

个人特色：Vicky老师在其学术旅程中，于加利福尼亚大学伯克利分校荣获了联合奖学金，这是她对学术卓越追求的明证。她对于可持续性的理念和实践始终怀有浓厚的兴趣和热情。这种热情激发了她在工作中不断追求合作、创新和保护的动力。经过多年的努力，Vicky老师深入探索了各种研究领域，与多个利益相关者建立了稳固的合作关系，同时为自然资源管理带来了前沿的创新方法。并且，Vicky老师与全球众多研究和学术机构有着持续的合作与交流。这些经历不仅进一步丰富了她对全球招生趋势和标准的深入理解，而且使她在教育领域的经验与知识更为丰富多彩。

教育背景：英国利兹大学金融学硕士

Luke 曾于伦敦金融机构担任金融分析师，主要负责投资策略分析、风险评估与数据支持工作。这一经历使他在逻辑建模、信息拆解与决策判断方面具备扎实的专业基础。

在 Century International Education，Luke 主要负责文书策略设计、背景逻辑梳理以及关键沟通内容的结构化呈现。他的工作重点并非语言润色本身，而是帮助学生将复杂的个人经历、学术路径与职业目标，转化为清晰、有逻辑、可被评估体系理解的内容表达。
Luke 将金融分析中的数据思维、结构化决策与风险控制理念引入教育服务场景，通过系统化方法帮助客户优化信息呈现与决策表达。这种以逻辑建模和用户理解为核心的工作方式，与消费科技领域中常见的产品逻辑设计、用户沟通与决策支持模型高度相通。

在高度数字化与信息密集的环境中，他的工作方式强调清晰表达、有效沟通与可被系统识别的价值呈现，这也是当下技术驱动型服务的重要能力之一。

他所提供的支持不仅服务于教育阶段选择，也为学生未来在跨文化、跨行业环境中的职业沟通与决策能力奠定基础。

教育背景：美国斯坦福大学完成博士后

工作经验：

*洛克希德·马丁美国国土安全部边防及反恐项目首席技术官（CTO）；

*日立美国研发部门的首席研究架构师；

*戴尔全球服务部的首席解决方案架构师；

*IBM全球企业咨询服务部的企业转型架构师；

*毕博（毕马威咨询）大数据解决方案部门主管。

*曾在美国能源部三个国家实验室（NSLS、FNAL、SLAC）担任高级研究员。

*在国家同步辐射光源（NSLS）时，参与自由电子激光及新一代电子加速器的研发。

*在费米实验室（FNAL）期间，他参与了D0实验，发现了顶夸克。

*NASA Ames研究中心从事超级计算机的应用与开发工作。

*曾在硅谷BMC、Verisign、Broadvision、PeopleSoft和Golden Gate多家知名软件公司担任架构师。

专注领域：企业信息系统、云计算、大数据、数据科学；智慧城市、通讯、媒体、新能源、医疗、农业、交通、金融、智能制造和电子商务；硅谷高科技创新与创业。

教育背景：美国斯坦福大学社会学博士学位（专业方向为社会研究方法与数量系统模型）

工作经验：

*斯坦福大学亚太研究中心从事医疗服务方法的比较研究。

*曾任美国IBM研究院研究员，专注因果分析的方法和算法。

*圣地牙哥加州大学瑞帝管理学院研究员，研究落后地区创新创业方法的社会环境评估。

*南加州大学马歇尔商学院与尔湾加州大学保罗梅拉吉商学院教授博士研究生的高级社会研究方法课程。

*曾担任“全球研究方法和数据科学协会”会长。

*2010年起，担任多家跨国公司（如TRG和RS）的首席数据科学家。

*2013年至2019年，担任IBM首席数据科学家，期间获得“数据科学”思想领袖证书和杰出数据科学家证书。

*2019年起，担任RMDS实验室主任，同时担任哈佛大学数据科学评论杂志顾问及泰勒弗朗西斯出版社“影响力数据科学丛书”主编。

专注领域：数据科学与人工智能，包括因果分析、机器学习、大数据分析和结构方程建模。社会与经济发展评估，特别是创新创业方法的社会环境评估。中西研究方法的比较分析，并以人工智能与大数据分析扩展中国方法。精神资本主导的四资本发展理论：物质资本、智慧资本、社会资本与精神资本。

教育背景：加拿大哥伦比亚大学社会心理学博士

工作经验：

*哈佛商学院Volpert Family工商管理教授

*曾在芝加哥大学布斯商学院担任讲师

*与全球领先的科技公司合作，研究混合工作环境下的时间使用、团队协作和员工体验。

专注领域：时间、金钱与幸福的关系；混合工作环境；非正式谈判与互动。

出版与传播：研究成果发表在顶级学术期刊（如《国家科学院院刊》《组织行为和人类决策过程》《自然人类行为》等）以及主流媒体（如《哈佛商业评论》《纽约时报》《华尔街日报》）。

教育背景：美国哈佛大学生物学博士

工作经验：哈佛大学Alexander Agassiz动物学教授，同时任生物力学与进化生物学教授。

研究领域：

生物机器人学：研究受鱼类启发的机器人模型，开发仿生学技术以探索鱼类的运动机制。

生物流体力学：使用定量流可视化技术（如数字粒子图像速度测量技术，DPIV）研究鱼类在水生环境中的动力学和生物力学。

鱼群动力学：探索鱼群的协同运动机制及其对生态和演化生物学的意义。

仿生学与皮肤结构：研究鲨鱼皮肤及其他鱼类表面的结构和流体动力学特性，开发仿生材料和技术应用。

代表贡献：

鱼类机器人：开发了金枪鱼机器人平台，用于探索鱼类游泳性能的实验研究。

DPIV技术：与Eliot Drucker合作，将数字粒子图像速度测量技术应用于研究鱼类推进的水动力学，为动物运动与流体的相互作用提供了新见解。

仿生鲨鱼皮：研究鲨鱼皮肤的结构和流体动力学特性，揭示皮肤表面粗糙度对游泳效率的影响，为仿生设计提供灵感。